Spanish (es-ES)

Jugendförderverein Parchim/Lübz e.V.

Germany

La asociación Jugendförderverein Parchim/Lübz e.V. (JFV-PCH) es una organización sin ánimo de lucro dedicada a apoyar a personas jóvenes y adultas a través de la educación, la formación profesional y las actividades comunitarias.

A través de nuestro centro de formación profesional y nuestra escuela de producción, ofrecemos oportunidades de aprendizaje práctico que combinan la formación académica con la experiencia laboral. Nuestra labor se centra en potenciar el desarrollo personal, la inclusión social y la igualdad de oportunidades.

Al crear entornos de aprendizaje que favorecen el desarrollo, ayudamos a las personas participantes a desarrollar habilidades, ganar confianza y mejorar sus oportunidades en materia de educación, empleo y participación activa en la sociedad.

Anne Schulte


Es directora de proyectos y delegada de protección de datos, y cuenta con experiencia en el ámbito de la enseñanza. Está especializada en educación especial y tiene una amplia experiencia trabajando con grupos diversos. Su labor se centra en hacer accesibles los recursos educativos y en fomentar las relaciones entre personas con y sin discapacidad, contribuyendo así a reducir los prejuicios y las barreras sociales.

Ella Lucas


Es gestora de proyectos y creadora de contenidos, con formación en Antropología y Geografía (Licenciatura) y en Agricultura (Máster). Su trabajo se centra en la gestión de proyectos, con especial énfasis en el intercambio intercultural y la sostenibilidad en el ámbito de las asociaciones. Concede gran importancia a la vinculación de la mediación cultural con los enfoques contra la discriminación y está especialmente comprometida con el fomento del desarrollo rural sostenible.



WeLearn Limited

Ireland

WeLearn es una pyme con sede en la Irlanda rural. Nos especializamos en ofrecer programas de bienestar para diversos grupos de alumnado, desde primaria hasta personas mayores. Nuestro trabajo con el profesorado se centra en mejorar sus competencias en prácticas informadas sobre el trauma, para que puedan apoyar al alumnado jóven y personas adultas afectadas por problemas de salud mental y bienestar. También ofrecemos formación en autocuidado para profesorado, personas monitoras juveniles y particulares. Nuestro objetivo es subsanar las carencias en la prestación de servicios de autocuidado y bienestar en las comunidades rurales desfavorecidas de Irlanda.

Para obtener más información, no dude en ponerse en contacto con nosotros en: info@welearn.ie



PARAGON: Education, Technology, Communications

Greece

PARAGON-eduTech es una organización dedicada a la investigación y la innovación cuyo objetivo es promover una educación inclusiva, ética y orientada al futuro mediante el aprendizaje potenciado por la tecnología. Fundada en 2022, la organización diseña y pone en marcha iniciativas europeas e internacionales que integran la innovación digital, la inteligencia artificial, la robótica, las tecnologías inmersivas y las pedagogías basadas en la evidencia para apoyar a educadores, alumnado e instituciones. Basándose en una larga tradición de innovación educativa, el equipo ha participado activamente en iniciativas pioneras en el ámbito de las STEM y la robótica, como Aristarchus, RoboAquaria y RoboPisces, que sentaron las bases para el emergente ecosistema de proyectos RoboStellars.

Paralelamente, PARAGON-eduTech contribuye a la comunidad mundial de investigación educativa mediante la organización de la Conferencia Internacional sobre las TIC en la Educación (ICICTE), un foro internacional consolidado que reúne a investigadores, educadores y responsables políticos para explorar el papel transformador de las tecnologías digitales en la educación. A través de la investigación, el desarrollo de capacidades y proyectos colaborativos a gran escala, PARAGON-eduTech promueve la participación democrática, la accesibilidad y la transformación educativa sostenible, contribuyendo al desarrollo de ecosistemas de aprendizaje resilientes en toda Europa y más allá.

Anastasia Pyrini


Es directora de Investigación y Desarrollo en PARAGON-eduTech y cuenta con más de tres décadas de experiencia en proyectos de educación internacional, investigación e innovación. Su trabajo se centra en el aprendizaje potenciado por la tecnología, la educación digital inclusiva y la integración de la robótica y las STEM en las escuelas, combinando conocimientos de la educación primaria y la ciencia cognitiva. Ha puesto en marcha y colaborado en varias iniciativas de Erasmus+, entre ellas Aristarchus, RoboAquaria, RoboPisces y Coding4Kids, contribuyendo a dar forma a enfoques innovadores en materia de robótica, programación y educación STEM relacionada con el espacio en Europa.

Despina Sarrigeorgiou


Es asistente de investigación en PARAGON-eduTech y estudiante de Pedagogía en la Universidad Nacional y Kapodistríaca de Atenas. Colabora en iniciativas de Erasmus+ centradas en la alfabetización digital, la programación y la educación STEM inclusiva, apoyando las actividades de investigación y el desarrollo de recursos didácticos innovadores. Con una sólida formación en danza y distinciones de la Real Academia de Danza (RAD), aporta una valiosa perspectiva cinestésica y creativa a las actividades educativas que integran el movimiento, la colaboración y el aprendizaje experiencial.



Fundación Siglo22

Spain

La Fundación Siglo22 es una organización sin ánimo de lucro que opera a nivel nacional bajo la tutela del Protectorado de Fundaciones del Ministerio de Educación, impulsada por la motivación y la necesidad de mejorar el sistema educativo y subsanar las deficiencias en materia de igualdad de género. La Fundación Siglo22 imagina un futuro en el que la tecnología nos ayude a vivir.

Los objetivos que definen la labor de nuestra Fundación son:

  • Desarrollar programas y proyectos que faciliten la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación y en el ámbito empresarial.
  • Desarrollar programas y proyectos para promover la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres.
  • Desarrollar programas y proyectos relacionados con el aprendizaje.
  • Fomentar la innovación en la educación y la formación.
  • Mejorar las condiciones de vida cotidiana de las personas con dificultades: desempleo, desigualdades de género... En todos los casos, utilizando las TIC como catalizador para alcanzar todos esos objetivos.

Nuestra misión es ofrecer experiencias significativas en el ámbito educativo y social, contribuyendo a la mejora continua mediante proyectos de innovación que fomenten el aprendizaje y el cambio.

Nuestra visión se orienta hacia la creación de un entorno propicio para el crecimiento personal continuo, basado en la búsqueda constante de la innovación y la cooperación, y que promueva la igualdad de oportunidades para todas las personas.

La Fundación Siglo22 ha estado trabajando en la creación de un portal para docentes, edu22, que aborda todas las competencias del profesorado. Hemos creado un repositorio educativo para la formación profesional en el marco del proyecto Vetiver, disponible en cinco idiomas. Colaboramos en másteres de aprendizaje electrónico en la universidad y, además, hemos estado trabajando con el profesorado, formándoles para que integren las TIC y las metodologías activas en su trabajo. La Fundación ha trabajado para promover las competencias digitales a todos los niveles: entre la población jóven, en el ámbito educativo (principalmente entre el profesorado) y en la formación, así como entre los adultos. Paralelamente, se han promovido metodologías activas para su uso con el alumnado, junto con las inteligencias múltiples. La Fundación Siglo22 está utilizando todos los proyectos para poder crear un punto de inflexión con el profesorado e implicarlo en el cambio de paradigma educativo que la fundación está promoviendo. Expertos en eLearning, plataformas educativas y educación y formación en línea. Integra diferentes herramientas para proporcionar una experiencia activa en el proceso de formación, además de proporcionar las plataformas tecnológicas para llevar a cabo la formación. Siglo22 también trabaja con mujeres en grupos de networking para promover su visibilidad profesional y con jóvenes para promover la igualdad de oportunidades, pero visualizando las diferencias actuales entre chicos y chicas.

Mariano Sanz Prieto


Es ingeniero de telecomunicaciones y cuenta con una amplia experiencia en el ámbito de las tecnologías educativas. Ha participado en diversos proyectos nacionales e internacionales en estas áreas desde 1989 y es experto en aprendizaje electrónico y TIC aplicadas a la educación.

Nuria de Pablo Sánchez


Es licenciada en Periodismo y Humanidades por la Universidad Carlos III de Madrid. Tiene un máster en Intervención Interdisciplinaria en la Violencia contra las Mujeres y un diploma como agente de igualdad por la Universidad Internacional de Valencia.

Rubén Vega Gutiérrez


Licenciado en Educación Primaria y Educación Infantil y con un máster en Tecnologías de la Información y la Comunicación para la Educación y la Formación, está especializado en IA generativa y tendencias de diseño. Crea soluciones visuales que mejoran tanto el aprendizaje como la comunicación, combinando la estética con la pedagogía para ofrecer contenidos educativos innovadores y de gran impacto.