Greek (el-GR)

Jugendförderverein Parchim/Lübz e.V.

Γερμανία

Η Jugendförderverein Parchim/Lübz e.V. (JFV-PCH) είναι ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός που έχει ως στόχο την υποστήριξη νέων και ενηλίκων μέσω της εκπαίδευσης, της επαγγελματικής κατάρτισης και των κοινοτικών δραστηριοτήτων.

Μέσω του κέντρου Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) και της σχολής παραγωγής που διαθέτουμε, προσφέρουμε ευκαιρίες πρακτικής μάθησης που συνδυάζουν την εκπαίδευση με την πρακτική εργασιακή εμπειρία. Το έργο μας επικεντρώνεται στην ενίσχυση της προσωπικής ανάπτυξης, της κοινωνικής ένταξης και των ίσων ευκαιριών.

Δημιουργώντας υποστηρικτικά μαθησιακά περιβάλλοντα, βοηθάμε τους/τις συμμετέχοντες/ουσες να αναπτύξουν δεξιότητες, να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και να βελτιώσουν τις ευκαιρίες τους όσον αφορά την εκπαίδευση, την απασχόληση και την ενεργό συμμετοχή στην κοινωνία.

Anne Schulte


Είναι Συντονίστρια Έργων και Υπεύθυνη Προστασίας Δεδομένων με εκπαιδευτικό υπόβαθρο. Ειδικεύεται στην ειδική αγωγή και διαθέτει εκτεταμένη εμπειρία στη συνεργασία με διαφορετικές ομάδες. Το έργο της επικεντρώνεται στη διευκόλυνση της πρόσβασης σε εκπαιδευτικούς πόρους και στην ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ ατόμων με και χωρίς αναπηρίες, συμβάλλοντας έτσι στη μείωση των προκαταλήψεων και των κοινωνικών φραγμών.

Ella Lucas


Είναι Συντον Έργων και Δημιουργός Περιεχομένου με σπουδές στην Ανθρωπολογία και τη Γεωγραφία και στη Γεωργία. Ασχολείται κυρίως με τον συντονισμό έργων, με ιδιαίτερη έμφαση στις διαπολιτισμικές ανταλλαγές και τη βιωσιμότητα στο πλαίσιο των οργανώσεων. Αποδίδει μεγάλη σημασία στη σύνδεση της πολιτιστικής διαμεσολάβησης με τις προσεγγίσεις κατά των διακρίσεων και είναι ιδιαίτερα αφοσιωμένη στην προώθηση της βιώσιμης αγροτικής ανάπτυξης.



WeLearn Limited

Ιρλανδία

Η WeLearn είναι μια μικρομεσαία επιχείρηση με έδρα στην αγροτική Ιρλανδία. Ειδικευόμαστε στην υλοποίηση προγραμμάτων ευεξίας για ποικίλες ομάδες μαθητών/τριων, από παιδιά δημοτικού σχολείου έως ενήλικες μεγαλύτερης ηλικίας. Το έργο μας με τους/τις εκπαιδευτικούς έχει ως στόχο την ενίσχυση των δεξιοτήτων τους σε πρακτικές που λαμβάνουν υπόψη το τραύμα, ώστε να μπορούν να υποστηρίξουν νέους/νέες και ενήλικες εκπαιδευόμενους/ες που αντιμετωπίζουν προκλήσεις ψυχικής υγείας και ευεξίας. Παρέχουμε επίσης εκπαίδευση στην αυτοφροντίδα για εκπαιδευτικούς, επαγγελματίες που εργάζονται με νέους και ιδιώτες. Στόχος μας είναι να καλύψουμε τα κενά στην παροχή υποστήριξης για την αυτοφροντίδα και την ευεξία σε υποεξυπηρετούμενες αγροτικές κοινότητες της Ιρλανδίας.

Για περισσότερες πληροφορίες, μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας στη διεύθυνση: info@welearn.ie



PARAGON: Education, Technology, Communications

Ελλάδα

Η PARAGON-eduTech είναι ένας οργανισμός έρευνας και καινοτομίας που έχει ως στόχο την προώθηση μιας εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, ηθικής και προσανατολισμένης στο μέλλον, μέσω της τεχνολογικά ενισχυμένης μάθησης. Ο οργανισμός, ο οποίος ιδρύθηκε το 2022, σχεδιάζει και υλοποιεί ευρωπαϊκές και διεθνείς πρωτοβουλίες που συνδυάζουν την ψηφιακή καινοτομία, την τεχνητή νοημοσύνη, τη ρομποτική, τις τεχνολογίες εμβυθιστικής εμπειρίας και τις παιδαγωγικές μεθόδους βασισμένες σε επιστημονικά στοιχεία, με σκοπό την υποστήριξη εκπαιδευτικών, μαθητών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Παράλληλα, η PARAGON-eduTech συμβάλλει στην παγκόσμια ερευνητική κοινότητα στον τομέα της εκπαίδευσης μέσω της διοργάνωσης του Διεθνούς Συνεδρίου για τις ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (ICICTE), ενός καθιερωμένου διεθνούς φόρουμ που συγκεντρώνει ερευνητές, εκπαιδευτικούς και υπεύθυνους χάραξης πολιτικής με σκοπό τη διερεύνηση του μετασχηματιστικού ρόλου των ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Μέσω της έρευνας, της ανάπτυξης ικανοτήτων και των συνεργατικών έργων μεγάλης κλίμακας, η PARAGON-eduTech προάγει τη δημοκρατική συμμετοχή, την προσβασιμότητα και τον βιώσιμο εκπαιδευτικό μετασχηματισμό, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη ανθεκτικών οικοσυστημάτων μάθησης σε ολόκληρη την Ευρώπη και πέραν αυτής.

Αναστασία Πυρίνη


Είναι Διευθύντρια Έρευνας και Ανάπτυξης στην PARAGON-eduTech και διαθέτει εμπειρία άνω των τριών δεκαετιών σε έργα διεθνούς εκπαίδευσης, έρευνας και καινοτομίας. Το έργο της επικεντρώνεται στη μάθηση με τη βοήθεια της τεχνολογίας, στην ψηφιακή εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς και στην ενσωμάτωση της ρομποτικής και των STEM στα σχολεία, συνδυάζοντας γνώσεις από την πρωτοβάθμια εκπαίδευση και τις γνωστικές επιστήμες. Έχει ξεκινήσει και έχει συμβάλει σε διάφορες πρωτοβουλίες του προγράμματος Erasmus+, όπως τα Aristarchus, RoboAquaria, RoboPisces και Coding4Kids, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση καινοτόμων προσεγγίσεων στη ρομποτική, τον προγραμματισμό και την εκπαίδευση STEM με θέμα το διάστημα στην Ευρώπη.

Δέσποινα Σαρρηγεωργίου


Είναι βοηθός έρευνας στην PARAGON-eduTech και φοιτήτρια Παιδαγωγικής στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Συμμετέχει σε πρωτοβουλίες του προγράμματος Erasmus+ με έμφαση στην ψηφιακή παιδεία, τον προγραμματισμό και την εκπαίδευση STEM χωρίς αποκλεισμούς, υποστηρίζοντας ερευνητικές δραστηριότητες και την ανάπτυξη καινοτόμων μαθησιακών πόρων. Με ισχυρό υπόβαθρο στον χορό και διακρίσεις από τη Βασιλική Ακαδημία Χορού (RAD), προσφέρει μια πολύτιμη κιναισθητική και δημιουργική προοπτική σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες που ενσωματώνουν την κίνηση, τη συνεργασία και τη βιωματική μάθηση.



Fundación Siglo22

Ισπανία

Το Ίδρυμα Siglo22 είναι ένας μη κερδοσκοπικός οργανισμός που δραστηριοποιείται σε εθνικό επίπεδο υπό την εποπτεία της Υπηρεσίας Προστασίας Ιδρυμάτων του Υπουργείου Παιδείας, με κίνητρο και στόχο τη βελτίωση του εκπαιδευτικού συστήματος και την αντιμετώπιση των ελλείψεων στον τομέα της ισότητας των φύλων. Το Ίδρυμα Siglo22 οραματίζεται ένα μέλλον στο οποίο η τεχνολογία θα μας βοηθά να ζούμε.

Οιστόχοιπου καθορίζουν το έργο του Ιδρύματός μας είναι οι εξής:

  • Να αναπτύσσουμε προγράμματα και έργα που διευκολύνουν την ενσωμάτωση της τεχνολογίας της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση και στις επιχειρήσεις.
  • Να αναπτύσσουμε προγράμματα και έργα για την προώθηση των ίσων ευκαιριών μεταξύ γυναικών και ανδρών.
  • Να αναπτύσσουμε προγράμματα και έργα που σχετίζονται με τη μάθηση.
  • Να προωθούμε την καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση.
  • Improve the conditions of daily life for people with problems: unemployment, gender differences.... In all the cases having ICT as catalyst to reach all those objectives.

Η αποστολή μας είναι να προσφέρουμε ουσιαστικές εμπειρίες στον τομέα της εκπαίδευσης και της κοινωνίας, συμβάλλοντας στη συνεχή βελτίωση μέσω καινοτόμων προγραμμάτων που προωθούν τη μάθηση και την αλλαγή.

Το όραμάμας είναι να δημιουργήσουμε ένα περιβάλλον συνεχούς προσωπικής ανάπτυξης, το οποίο θα βασίζεται στη διαρκή αναζήτηση της καινοτομίας και της συνεργασίας, προωθώντας τις ίσες ευκαιρίες για όλους.

"Το Ίδρυμα Siglo22 εργάζεται για τη δημιουργία της edu22, μιας διαδικτυακής πύλης για εκπαιδευτικούς, η οποία καλύπτει το σύνολο των δεξιοτήτων που απαιτούνται στον εκπαιδευτικό τομέα. Στο πλαίσιο του προγράμματος Vetiver, δημιούργησε ένα εκπαιδευτικό αποθετήριο για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ), διαθέσιμο σε πέντε γλώσσες. Το Ίδρυμα συμμετέχει σε μεταπτυχιακά προγράμματα ηλεκτρονικής μάθησης στο Πανεπιστήμιο, ενώ παράλληλα συνεργάζεται με εκπαιδευτικούς, παρέχοντάς τους κατάρτιση για την ενσωμάτωση των ΤΠΕ και των ενεργητικών μεθοδολογιών στη διδακτική τους πρακτική. Οι δράσεις του επικεντρώνονται στην προώθηση των ψηφιακών δεξιοτήτων σε όλα τα επίπεδα: στους νέους, στον τομέα της εκπαίδευσης (με ιδιαίτερη έμφαση στους εκπαιδευτικούς), στην κατάρτιση και στους ενήλικες. Παράλληλα, προωθούνται ενεργητικές μεθοδολογίες μάθησης για εφαρμογή με τους μαθητές, σε συνδυασμό με τη θεωρία των πολλαπλών νοημοσυνών. Το Ίδρυμα Siglo22 αξιοποιεί όλα τα έργα του με στόχο να δημιουργήσει ένα σημείο καμπής στη συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς και να τους εμπλέξει ενεργά στην αλλαγή του εκπαιδευτικού παραδείγματος που προωθεί. Διαθέτει εξειδίκευση στο eLearning, στις εκπαιδευτικές πλατφόρμες και στην ηλεκτρονική εκπαίδευση και κατάρτιση, ενσωματώνοντας ποικίλα εργαλεία που προσφέρουν μια ενεργητική μαθησιακή εμπειρία, καθώς και τις απαραίτητες τεχνολογικές πλατφόρμες για την υλοποίηση της κατάρτισης. Παράλληλα, η Siglo22 συνεργάζεται με γυναίκες μέσω ομάδων δικτύωσης, με στόχο την ενίσχυση της επαγγελματικής τους προβολής, καθώς και με νέους για την προώθηση των ίσων ευκαιριών, αναδεικνύοντας ταυτόχρονα τις υφιστάμενες ανισότητες μεταξύ αγοριών και κοριτσιών. "

Mariano Sanz Prieto


Είναι Μηχανικός Τηλεπικοινωνιών και διαθέτει σημαντική εμπειρία στον τομέα της εκπαιδευτικής τεχνολογίας. Από το 1989 έχει συμμετάσχει σε διάφορα διεθνή και εθνικά έργα στους τομείς αυτούς και είναι ειδικός στο ηλεκτρονικό μάθημα (eLearning) και στις ΤΠΕ για την εκπαίδευση.

Nuria de Pablo Sánchez


Είναι πτυχιούχος Δημοσιογραφίας και Ανθρωπιστικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Carlos III της Μαδρίτης. Κατέχει μεταπτυχιακό τίτλο στη Διεπιστημονική Παρέμβαση κατά της Βίας κατά των Γυναικών, καθώς και δίπλωμα ως Υπεύθυνη για θέματα Ισότητας από το Διεθνές Πανεπιστήμιο της Βαλένθια.

Rubén Vega Gutiérrez


Ο Rubén είναι πτυχιούχος της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και της Προσχολικής Αγωγής και κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στις ΤΠΕ για την Εκπαίδευση και την Κατάρτιση. Ειδικεύεται στη γενετική τεχνητή νοημοσύνη και στις τάσεις του σχεδιασμού. Δημιουργεί οπτικές λύσεις που βελτιώνουν τόσο τη μάθηση όσο και την επικοινωνία, συνδυάζοντας την αισθητική με την παιδαγωγική, με σκοπό την παροχή καινοτόμου και αποτελεσματικού εκπαιδευτικού περιεχομένου.